新任经理全面管理技能提升2015年6月04-05日北京 6月13-14

新任经理全面管理技能提升

2015年6月04-05日北京 6月13-14日上海
2015年7月04-05日深圳 7月25-26日上海
2015年08月08-09日北京 8月15-16日深圳 9月05-06日上海
2015年09月19-20日深圳 10月15-16日北京 10月17-18日上海
2015年10月31日-11月1日深圳 11月21-22日上海 12月03-04日北京
2015年12月12-13日深圳 12月26-27日上海


对象：新上任主管、经理，即将晋升主管、经理的人士
费用：2800元/2天/人（含培训、指定培训教材、午餐、茶点费等）

咨询电话：[phone]
（不需要此类信件请回复电邮至[e-mail]退信）
新任经理同一公司报名8人或以上,赠送半天的面对面辅导咨询,可以是2天上课的当天晚上2个小时，也可以是课后的某一天,差旅企业承担.
注：本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询
======================================================================================
解除角色转换的困惑，清晰定位管理者角色
掌握有效担当管理职位职责所需的方法，技能，态度
掌握管理的基本方法
有效规划时间，提升管理效率
掌握如何管理和培育下属，有效沟通的方法
掌握提高团队执行力和提升绩效的方法
=======================================================================================
第一部分 管理基本认识
一、管理的角色认知与定位
1. 从专业走向管理的常见困惑
2. 管理者的角色定位
3. 管理者的基本任务
5. 管理者应具备的能力素质
二、对组织的基本认识
1. 组织的基本内涵
2. 不同组织结构的优缺点
3. 职能分解与目标体系
4. 岗位职责制定的基本原则要求
参考模板：岗位说明书
第二部分 工作管理
一、工作管理之工作计划
1. 认识制定计划的重要性
2. 应用目标SMART原则
3. 制定计划的步骤与方法
演练：克服计划的难点-如何做工作分解
二、工作管理之分析问题解决问题
1.什么是问题？
2.解决问题的8个步骤
3.如何定义问题
4.如何进行问题原因分析
5.从发现问题到预防问题的工作模型
工具介绍：发现问题分析问题的工具和方法
三、工作管理之执行控制
1.中国企业为何普遍存在执行力差的情况？
如何在管理中把握人性与XY理论
当前企业人的职业化意识
中国企业管理机制与人的不适应
执行力提升的7大控制方法与工具
规则先行 -- 流程推行法
交接备忘 - 记录表单法
突破瓶颈 - 聚焦控制法
掌控过程 - 稽核控制法
绩效考核 -- 数据流动法
化繁为简 - 分解控制法
暴露真相 - 案例分析法
演练：控制卡设计练习
四、工作管理之高效工作方法
1.经理人的时间管理
时间分析：我的时间用的有效吗？
时间管理的四个象限
经理人的时间管理策略
识别你的轻重缓急
如何掌握你的PDCA时间分配
经理人的时间管理技巧
经理人要培养哪些好的时间管理习惯？
2.经理人的工作方法
分解控制法
环境条理法
工作授权法
民主集中法
项目管理法
瓶颈控制法
书面传递法
第三部分 人员管理
一、经理人的沟通技能
1.如何认识沟通在管理中的重要意义？
2.如何认识文字，声音，肢体语言对沟通效果的影响？
3.基本的沟通技巧-表达，倾听，反馈，赞美，认同
4.对上沟通
对上沟通应具备什么样的心态？
对上沟通应掌握哪些方法？
研讨：
如何赢得上司的欣赏？
如何纠正上司的错误？
如何对待上司的“刁难”？
如何看待“不如自己”的上司？
5.平行沟通
平行沟通应具备什么样的心态？
平行沟通应掌握哪些原则？
6.对下沟通
对下沟通应具备什么样的心态？
对下沟通应掌握哪些原则？
命令，关心，批评，分歧处理的方法
2情景模拟：最近丽莎怎么了？
7.沟通风格
为什么说不同人格类型的人沟通容易出现对牛弹琴，鸡同鸭讲的情况？
老虎型，熊猫型，猫头鹰型，孔雀型人格类型各有什么不同特点？
如何与不同人格类型的上司进行沟通？
如何与不同人格类型的下属进行沟通？
如何识别人的不同人格类型？
二、员工管理与激励
1.人才识别与使用
识别人的才干 --为什么有些人轻松达到卓越，而有些人却还在苦苦挣扎？
如何理解知识，技能和才干？
如何用人之长，避人之短？
如何进行团队的优化组合？
讨论：管理者应不应该寻找和培植自己的亲信？
2.员工管理
如何公正对待下属？
如何对待下属的牢骚埋怨？
如何管理不同类型的员工？
如何真心关心你的下属？
用氛围和环境管理下属
如何对付部门内的帮派？
如何破解“法不责众”？
讨论：
如何管理刺头员工？
如何管理老油条？
如何管理推脱责任借口多的员工？
3.员工激励
马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示？
双因素理论对员工激励有什么启示？
期望理论对员工激励有什么启示？
强化理论对员工激励有什么启示？
激励员工的8大方法
如何激发员工的主动性积极性 -- 责任心激发的12剧场
三、培育下属
1.如何正确认识部属培育与教导的重要意义？
2.如何识别培育的要点？
3.人才培养的“蓄水池工程”
4.培养接班人
5.大胆授权培育下属
6.如何开展内部培训工作
7.把人才放在压力下培养
8.如何保护人才？
9.如何培育员工心态？
四、 管理者的自我修炼
1.经理人的发展趋势
2.管理者7大阳光心态培养
3.管理者的自我经营
4.管理者如何管理自己的压力与情绪
5.管理者如何正确面对压力？
6.管理者如何增强抵抗压力的能力？
7.管理者有效的减压技巧
========================================================================================
曹礼明（Michael）,中山大学MBA,中国首批PMP中国首批PMP认证资格人员,
中山大学经理教授研究会会员，曹老师有近20年企业管理工作经验，先后担任多家企
业研发经理、部门经理、人力资源总监、生产总监、副总等职务，同时兼任咨询管理
顾问数年，擅长企业经营运作规划、工厂管理体系设计与打造、工厂控制体系设计与
实施、企业流程改善与标准化、企业管理变革、企业干部训练与团队打造、企业文化
活动实操指导、薪酬管理与绩效考核体系设计、企业人才梯队建设设计与实施、员工
素质模型设计、企业培训体系设计等。
曹老师曾为上百家企业提供管理咨询和培训工作，并被多家企业聘为人力资源辅导顾
问和干部训练总教练。曹老师主持和参与了多家企业的管理咨询辅导，使多家企业从
管理混乱失控，业绩停滞不前，人员自由涣散的状态，逐步改变为制度规范，流程控
制有效，企业业绩显著提升，企业凝聚力显著增强的崭新局面。在为多家企业担任人
力资源总教练的过程中，曹老师擅长针对企人员的具体特点，制定适应性的人力资源
改善方案，制定个性化的辅导方案，在干部管理工作实践中不断操作和体验，取得了
非常好的效果，被企业聘为人力资源长期指导顾问。除管理变革咨询和人力资源辅导
外，曹老师还擅长企业管理实战培训，曹老师始终把培训和辅导的实用性和实效性放
在第一位，根据学员的实际问题，进行互动分析和现场解答指导，学员带着问题来，
带着解决方案走，曹老师的培训被企业称为咨询教练式培训。
服务过的企业：立白集团、松下电工、时代集团、奇瑞轿车、北京吉利大学、青岛啤酒、
兴业银行、欧普照明、江铃汽车、宇通客车等。

Results (Thai) 1:

ทักษะการจัดการทั่วไปผู้จัดการใหม่รุ่น13 มิถุนายน-14 2015 มิถุนายน 04 05th ปักกิ่งเซี่ยงไฮ้2015 กรกฎาคม 04 05th 25 กรกฎาคม 26 ในเซี่ยงไฮ้และเซินเจิ้น 2015 สิงหาคม 08-เซินเจิ้นเดือน 15 สิงหาคม-16 05 กันยายน-06th 09th ปักกิ่ง เซี่ยงไฮ้ 2015 19 กันยายน-20 ตุลาคมในเซินเจิ้นเซี่ยงไฮ้ ปักกิ่ง 15 ตุลาคม-16 ใน 17-18 21 พฤศจิกายน 22 31 ตุลาคม 2015 – เซินเจิ้น 1 พฤศจิกายนเซี่ยงไฮ้ 03 04th ธันวาคม2015 ธันวาคม เซี่ยงไฮ้ เซินเจิ้น 12-13 26 ธันวาคม 27 วัตถุ: กรรมการ ผู้จัดการ โปรโมชั่น กรรมการผู้จัดการของท่านต้นทุน: 2800 หยวน/คน/2 วัน (พร้อมระบุการฝึกอบรม ฝึกอบรม อาหารกลางวัน และเครื่องดื่ม) โทร: 021-51602856 0755-61287552 020-80560638 (ตัวอักษรชนิดนี้ไม่จำเป็นกรุณาส่งอีเมลล์มาที่ [e-mail] ส่งกลับ)ผู้จัดการใหม่ลงทะเบียน 8 หรือเพิ่มเติมในบริษัทเดียวกัน หน้าให้คำปรึกษา เรียนได้ 2 วัน 2 ชั่วโมงคืน หรืออาจเป็นวันหนึ่งหลังเลิกเรียน บริจาคครึ่งเดินทางบริษัทหมายเหตุ: หลักสูตรนี้อาจให้ฝึกกายสำหรับองค์กร บริการต้อนรับเพื่อสอบถาม====================================================================================== สับสนบทบาทเพื่อการลดอาวุธ ตำแหน่งบทบาทผู้จัดการความรับผิดชอบการจัดการต้องมีประสิทธิภาพเล่นวิธี ทักษะ และทัศนคติหลักวิธีการพื้นฐานของการจัดการวางแผนเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ ปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการเรียนรู้วิธีการจัดการ และรักษาผู้ใต้บังคับบัญชา วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเรียนรู้วิธีการดำเนินการและประสิทธิภาพของทีมงาน=======================================================================================ส่วนฉันทำความเข้าใจพื้นฐานแรก บทบาทของการจัดการและการวางตำแหน่ง1. จากผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการทั่วไปสับสน2 บทบาทของผู้จัดการ3. งานพื้นฐานของผู้จัดการ5. ผู้บริหารควรมีความสามารถและคุณภาพวินาที ความเข้าใจพื้นฐานขององค์กร1.ทีมพื้นฐาน2. ข้อดี และข้อเสียของโครงสร้างองค์กรที่แตกต่างกัน3.ระบบแยกส่วนประกอบและเป้าหมายการทำงาน4. หน้าที่งานพัฒนาหลักการพื้นฐานของความต้องการแม่แบบ: งานส่วนจัดการ IIงาน แผนการจัดการงาน1. ตระหนักถึงความสำคัญของการวางแผน2. โปรแกรมประยุกต์เป้าหมายหลักสมาร์ท3. ขั้นตอนและวิธีการวางแผนการฝึกปฏิบัติ: ขจัดหมดสิ้นปัญหา-วิธีการทำงานแบ่งงาน สอง จัดการงานวิเคราะห์ และแก้ปัญหา1. อะไรคือปัญหา2. ปัญหาขั้นตอนที่ 83. การกำหนดปัญหา4. วิธีการ: ทำให้5. จากปัญหาปัญหาแบบจำลองทำงานป้องกันเครื่องมือ: ค้นหาเครื่องมือและเทคนิคสำหรับวิเคราะห์สาม ดำเนินการจัดการควบคุม1. ทำไมจึงเป็นองค์กรจีนสถานการณ์ปัจจุบันของการดำเนินการไม่ดีการเข้าใจธรรมชาติมนุษย์จัดการและทฤษฎี XYธุรกิจปัจจุบัน มีสติระดับมืออาชีพกลไกการจัดการองค์กรจีนและต้องบอกคนเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติตามวิธีการและเครื่องมือควบคุม 7กฎ – กระบวนการใช้กฎหมายวิธีบันทึกแบบบันทึกการโอนย้ายแบ่งวิธีการควบคุมโฟกัสรองวิธีการควบคุมกระบวนการตรวจสอบควบคุมวิธีการขั้นตอนข้อมูลการประเมินประสิทธิภาพวิธีแยกส่วนประกอบฌองมวลผลิตวิเคราะห์กรณีเปิดเผยความจริงการฝึกปฏิบัติ: ควบคุมฝึกออกแบบการ์ด4 บริหารงาน และวิธีการทำงานมีประสิทธิภาพ1. ผู้จัดการผู้บริหารเวลาเวลา: ตลอดเวลามีผลบังคับใช้สำหรับฉันบริหารเวลาสี่ควอดร้อนท์ผู้จัดการกลยุทธ์การจัดการเวลาระบุระดับความสำคัญของคุณPDCA ในวิธีการหลักของการปันส่วนเวลาทักษะการบริหารเวลาของผู้จัดการผู้จัดการพัฒนาพฤติกรรมการจัดการเวลาที่ดีหรือไม่2.经理人的工作方法分解控制法环境条理法工作授权法民主集中法项目管理法瓶颈控制法书面传递法第三部分 人员管理一、经理人的沟通技能1.如何认识沟通在管理中的重要意义？2.如何认识文字，声音，肢体语言对沟通效果的影响？3.基本的沟通技巧-表达，倾听，反馈，赞美，认同4.对上沟通对上沟通应具备什么样的心态？对上沟通应掌握哪些方法？研讨：如何赢得上司的欣赏？如何纠正上司的错误？如何对待上司的“刁难”？如何看待“不如自己”的上司？5.平行沟通平行沟通应具备什么样的心态？平行沟通应掌握哪些原则？6.对下沟通对下沟通应具备什么样的心态？对下沟通应掌握哪些原则？命令，关心，批评，分歧处理的方法2情景模拟：最近丽莎怎么了？7.沟通风格为什么说不同人格类型的人沟通容易出现对牛弹琴，鸡同鸭讲的情况？老虎型，熊猫型，猫头鹰型，孔雀型人格类型各有什么不同特点？如何与不同人格类型的上司进行沟通？如何与不同人格类型的下属进行沟通？如何识别人的不同人格类型？二、员工管理与激励1.人才识别与使用识别人的才干 --为什么有些人轻松达到卓越，而有些人却还在苦苦挣扎？如何理解知识，技能和才干？如何用人之长，避人之短？如何进行团队的优化组合？讨论：管理者应不应该寻找和培植自己的亲信？2.员工管理如何公正对待下属？如何对待下属的牢骚埋怨？如何管理不同类型的员工？如何真心关心你的下属？用氛围和环境管理下属如何对付部门内的帮派？如何破解“法不责众”？讨论：如何管理刺头员工？如何管理老油条？如何管理推脱责任借口多的员工？3.员工激励马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示？双因素理论对员工激励有什么启示？ 期望理论对员工激励有什么启示？强化理论对员工激励有什么启示？激励员工的8大方法如何激发员工的主动性积极性 -- 责任心激发的12剧场三、培育下属1.如何正确认识部属培育与教导的重要意义？2.如何识别培育的要点？3.人才培养的“蓄水池工程”4.培养接班人5.大胆授权培育下属6.如何开展内部培训工作7.把人才放在压力下培养8.如何保护人才？9.如何培育员工心态？四、 管理者的自我修炼1.经理人的发展趋势2.管理者7大阳光心态培养3.管理者的自我经营4.管理者如何管理自己的压力与情绪5.管理者如何正确面对压力？6.管理者如何增强抵抗压力的能力？7.管理者有效的减压技巧========================================================================================曹礼明（Michael）,中山大学MBA,中国首批PMP中国首批PMP认证资格人员,中山大学经理教授研究会会员，曹老师有近20年企业管理工作经验，先后担任多家企业研发经理、部门经理、人力资源总监、生产总监、副总等职务，同时兼任咨询管理顾问数年，擅长企业经营运作规划、工厂管理体系设计与打造、工厂控制体系设计与实施、企业流程改善与标准化、企业管理变革、企业干部训练与团队打造、企业文化活动实操指导、薪酬管理与绩效考核体系设计、企业人才梯队建设设计与实施、员工素质模型设计、企业培训体系设计等。曹老师曾为上百家企业提供管理咨询和培训工作，并被多家企业聘为人力资源辅导顾问和干部训练总教练。曹老师主持和参与了多家企业的管理咨询辅导，使多家企业从管理混乱失控，业绩停滞不前，人员自由涣散的状态，逐步改变为制度规范，流程控制有效，企业业绩显著提升，企业凝聚力显著增强的崭新局面。在为多家企业担任人力资源总教练的过程中，曹老师擅长针对企人员的具体特点，制定适应性的人力资源改善方案，制定个性化的辅导方案，在干部管理工作实践中不断操作和体验，取得了非常好的效果，被企业聘为人力资源长期指导顾问。除管理变革咨询和人力资源辅导外，曹老师还擅长企业管理实战培训，曹老师始终把培训和辅导的实用性和实效性放在第一位，根据学员的实际问题，进行互动分析和现场解答指导，学员带着问题来，带着解决方案走，曹老师的培训被企业称为咨询教练式培训。服务过的企业：立白集团、松下电工、时代集团、奇瑞轿车、北京吉利大学、青岛啤酒、兴业银行、欧普照明、江铃汽车、宇通客车等。

Results (Thai) 2:

ทักษะการจัดการโดยรวมผู้บริหารใหม่อัพเกรดในมิถุนายน 2015 พฤษภาคม 04-05 13-14 มิถุนายนปักกิ่งเซี่ยงไฮ้ในเดือนกรกฎาคมปี 2015 วันที่ 04-05 กรกฎาคมที่ 25-26 เซี่ยงไฮ้เซินเจิ้นในเดือนสิงหาคมปี 2015 ที่กรุงปักกิ่งวันที่ 15 สิงหาคม 08-09 --16 ของเซินเจิ้น, เซี่ยงไฮ้, 05-06 กันยายน19-20 กันยายน 2015 15-16 ตุลาคมในเซินเจิ้น, ปักกิ่ง, 17-18 ตุลาคม, เซี่ยงไฮ้31 ตุลาคม 2015 - 1 พฤศจิกายน 21- พฤศจิกายนเซินเจิ้น 22, เซี่ยงไฮ้, ปักกิ่ง, 03-04 ธันวาคมธันวาคม 2015 ธันวาคม 12-13, 26-27, เซี่ยงไฮ้, เซินเจิ้นวัตถุ: ผู้บริหารได้รับแต่งตั้งใหม่ผู้จัดการเลื่อนเร็ว ๆ นี้ผู้บังคับบัญชาผู้จัดการของบรรดาค่าใช้จ่าย: 2,800 หยวน / สองวัน / คน (รวมทั้งการฝึกอบรมการฝึกอบรมที่กำหนด, อาหารกลางวันเครื่องดื่ม ฯลฯ ) โทรศัพท์: 021-51602856 0755-61287552 020-80560638 (ไม่จำเป็นต้องตอบจดหมายเหล่านี้โปรดส่งอีเมลไปที่ [e-mail] เด้ง) ผู้จัดการคนใหม่ของ บริษัท เดียวกันทะเบียน 8 หรือมากกว่าให้ใบหน้าครึ่งวันที่จะเผชิญกับการให้คำปรึกษาอาจจะสองวันของชั้นสองชั่วโมงในเย็นวันนั้นและอาจจะวันหนึ่งหลังเลิกเรียนผู้ประกอบการเดินทางที่จะใช้. หมายเหตุ: หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ประกอบการที่จะให้บริการในสถานที่บ้าน ยินดีต้อนรับเพื่อสอบถาม=============================================== ======================================= บรรเทาบทบาทความผกผันสับสนตำแหน่งที่ชัดเจนบทบาทผู้จัดการทำหน้าที่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพต้นแบบจำเป็นในการจัดการความรับผิดชอบทักษะทัศนคติหมายถึงพื้นฐานที่จะได้รับการบริหารจัดการเวลาการวางแผนที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและรู้วิธีการจัดการและบำรุงผู้ใต้บังคับบัญชาวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการดำเนินการของทีมงานและการควบคุมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของวิธีการ=== ================================================== ================================== ส่วนแรกของการจัดการของความเข้าใจพื้นฐานในบทบาทการจัดการความรู้และการวางตำแหน่ง1 จากมืออาชีพในการจัดการความสับสนที่พบบ่อย2. บทบาทของตำแหน่งผู้จัดการ3. จัดการงานขั้นพื้นฐาน5. ผู้จัดการควรจะมีความสามารถและคุณภาพประการที่สองความเข้าใจพื้นฐานขององค์กร1. ความหมายพื้นฐานขององค์กร2. พรสวรรค์โครงสร้างที่แตกต่างกัน ข้อบกพร่อง3. การสลายตัวการทำงานและระบบเป้าหมาย4. ความรับผิดชอบสูตรหลักการพื้นฐานต้องใช้แม่แบบการอ้างอิง: รายละเอียดงานของส่วนที่สองของการจัดการการทำงานการวางแผนการทำงานของการจัดการการทำงาน1. ตระหนักถึงความสำคัญของการวางแผนวัตถุประสงค์หลักการ SMART 2 แอพลิเคชัน3 แผนขั้นตอนและวิธีเกมส์: เอาชนะความยากลำบากในการวางแผน - วิธีการทำรายละเอียดการทำงานประการที่สองการวิเคราะห์ของการจัดการการทำงานและการแก้ปัญหา1. ปัญหาที่เกิดขึ้นคืออะไร? 2. แปดขั้นตอนในการแก้ปัญหาของวิธีการกำหนดปัญหา 3. 4. ปัญหาและการวิเคราะห์5. จากการค้นพบของปัญหาเพื่อป้องกันปัญหาการทำงานรูปแบบเครื่องมือที่นำเสนอ: การค้นพบเครื่องมือและวิธีการในการวิเคราะห์ปัญหาของสามการดำเนินการจัดการของการควบคุม1 บริษัท จีนว่าทำไมสถานการณ์ในขณะนั้นเรียกยากจน? วิธีที่จะเข้าใจทฤษฎีของธรรมชาติของมนุษย์และเซ็กซี่ในการจัดการของการรับรู้ธุรกิจมืออาชีพในปัจจุบันของมนุษย์ระบบการบริหารจัดการองค์กรที่เหมาะสมกับประเทศจีนและผู้คนเพื่อเพิ่มอำนาจบริหารเจ็ดวิธีการควบคุมและเครื่องมือกฎล่วงหน้า - วิธีการดำเนินการตามขั้นตอนการถ่ายโอนบันทึก - วิธีการแบบบันทึกความก้าวหน้า คอขวด - วิธีการควบคุมการมุ่งเน้นในการควบคุมกระบวนการ - การควบคุมตรวจสอบพระราชบัญญัติการประเมินผลงาน - วิธีการไหลของข้อมูลเพื่อลดความซับซ้อน - ย่อยสลายวิธีการควบคุมการสัมผัสความจริง - กรณีการวิเคราะห์การออกกำลังกาย: การออกแบบบัตรควบคุมสี่และการจัดการที่มีประสิทธิภาพของวิธีการทำงาน1. ผู้จัดการ การบริหารเวลาการวิเคราะห์เวลา: การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเวลาที่เหมาะสมของฉันได้อย่างไร สี่ประเภทของการบริหารเวลาเวลาผู้จัดการกลยุทธ์การจัดการระบุความสำคัญของคุณPDCA วิธีการหลักของการจัดสรรเวลาการจัดการเวลาของผู้จัดการทักษะผู้จัดการสิ่งที่เป็นเวลาที่ดีนิสัยการจัดการเพื่อปลูกฝัง? 2. ผู้จัดการของวิธีการทำงานของการสลายตัวกฎหมายควบคุมกฎหมายสิ่งแวดล้อมจัดทำงานกฎหมายพรบประชาธิปไตยวิธีอำนาจของวิธีการบริหารจัดการโครงการที่คอขวดกฎหมายควบคุมการถ่ายโอนเขียนวิธีการส่วนที่สามการบริหารงานบุคคลแรกของผู้จัดการทักษะการสื่อสารที่1 วิธีการเข้าใจถึงความสำคัญของการสื่อสารในการบริหารจัดการ ความหมาย? 2. การทำความเข้าใจข้อความเสียงมีผลเกี่ยวกับผลกระทบของการสื่อสารภาษากาย? 3. ทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐาน - การแสดงออกฟังข้อเสนอแนะ, สรรเสริญ, การรับรู้4. การสื่อสารสำหรับการสื่อสารควรจะมีสิ่งที่ชนิดของความคิด? วิธีการสื่อสารที่ควรจะมี? สัมมนา: วิธีการชนะความชื่นชมเจ้านาย? วิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดที่เจ้านาย? วิธีการจัดการกับเจ้านายของ "ความยากลำบาก" หรือไม่? วิธีทำ "เป็นของตัวเอง" เจ้านาย? 5. การสื่อสารแบบขนานการสื่อสารแบบขนานควรจะมีสิ่งที่ชนิดของความคิด? ขนานไปกับหลักการสื่อสารสิ่งที่ควรจะมี? 6. การสื่อสารภายใต้ภายใต้การสื่อสารที่ควรจะมีสิ่งที่ชนิดของความคิด? ภายใต้หลักการของการสื่อสารที่ควรมี? สั่งกังวลวิจารณ์วิธีการประมวลผลความขัดแย้ง2 การจำลองสถานที่เกิดเหตุ: ลิซ่าเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้อย่างไร 7. สื่อสารในรูปแบบทำไมบุคลิกภาพที่แตกต่างกันของผู้คนแลกเปลี่ยนข้อมูลหอนไปที่ดวงจันทร์, พูดภาษาเดียวกันได้ง่าย? ประเภทเสือหมีแพนด้า, นกฮูก, ประเภทของบุคลิกภาพนกยูงมีลักษณะแตกต่างกันอย่างไร วิธีบุคลิกภาพที่แตกต่างกันของเจ้านายสื่อสาร? วิธีบุคลิกภาพที่แตกต่างกันของผู้ใต้บังคับบัญชาในการสื่อสาร? วิธีการรับรู้ของบุคคลบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน? ประการที่สองการบริหารจัดการพนักงานและแรงจูงใจ1. บัตรประจำตัวและการใช้ความสามารถพิเศษในการระบุคนที่มีพรสวรรค์ - ทำไมคนบางคนสามารถเข้าถึงได้ง่ายเป็นเลิศขณะที่คนอื่นยังคงดิ้นรน? การทำความเข้าใจความรู้ทักษะและความสามารถ? วิธีการระยะเวลาของการจ้างงานที่จะหลีกเลี่ยงคนสั้น? วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพการรวมกันของทีม? การอภิปราย: ผู้จัดการไม่ควรที่จะหาและปลูกฝังลูกน้องของเขา? 2. การบริหารจัดการพนักงานวิธีการรักษาของผู้ใต้บังคับบัญชาที่เป็นธรรม? วิธีการจัดการกับข้อร้องเรียนภายใต้ตำหนิ? วิธีการจัดการที่แตกต่างกันของพนักงาน? วิธีการทำอย่างแท้จริงเกี่ยวกับการดูแลผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณ? ร่วมกับบรรยากาศและการจัดการสิ่งแวดล้อมภายในแผนกเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับแก๊ง? วิธีการแตก "กฎหมายจะไม่รับผิดชอบต่อมวลชน"? การอภิปราย: วิธีการจัดการพนักงาน ธ อร์น? วิธีการจัดการติดน้ำมัน? วิธีการจัดการข้ออ้างที่จะปัดความรับผิดชอบและพนักงานมากขึ้น? 3. แรงจูงใจพนักงานMaslow ลำดับขั้นของความต้องการสิ่งที่มีความหมายสำหรับแรงจูงใจให้พนักงาน? ทฤษฎีสองปัจจัยของแรงจูงใจของพนักงานจะเกิดอะไรขึ้น? ทฤษฎีความคาดหวังเกี่ยวกับแรงจูงใจของพนักงานจะเกิดอะไรขึ้น? เสริมสร้างทฤษฎีแรงจูงใจให้พนักงานจะเกิดอะไรขึ้น? 8 วิธีที่ดีในการกระตุ้นให้พนักงานวิธีการกระตุ้นให้เกิดความคิดริเริ่มและความกระตือรือร้นของพนักงาน - รับผิดชอบตื่นเต้นที่ 12 ที่โรงละครสามรักษาผู้ใต้บังคับบัญชาผู้ใต้บังคับบัญชา 1. วิธีการปลูกฝังและสอนความสำคัญของการเข้าใจที่ถูกต้องหรือไม่? 2. วิธีการระบุประเด็นหลักบำรุง? 3. การฝึกอบรมบุคลากร "โครงการอ่างเก็บน้ำ" สืบทอดรถไฟ5. อุปถัมภ์เป็นตัวหนาที่ได้รับอนุญาตภายใต้6 วิธีการดำเนินการฝึกอบรมภายในของบุคลากรใส่ภายใต้ความกดดัน 7. การฝึกอบรม8. วิธีการป้องกันบุคลากร? 9 วิธีในการฝึกอบรมพนักงานทัศนคติ? ประการที่สี่ผู้จัดการของการปลูกด้วยตนเองแนวโน้ม 1. ผู้จัดการ2. ขนาดใหญ่ 7 ผู้จัดการรถไฟอารมณ์แดดผู้จัดการการจ้างงานตนเอง 3. 4. ผู้จัดการวิธีการจัดการกับความเครียดทางอารมณ์ของพวกเขาและผู้จัดการ 5. วิธีการเผชิญแรงกดดัน ? 6. ผู้จัดการวิธีการเพิ่มความสามารถในการต้านทานแรงกดดันหรือไม่ 7. ผู้บริหารที่มีประสิทธิภาพเทคนิคการผ่อนคลาย========================================= =============================================== เฉาปูน (ไมเคิล ), Zhongshan มหาวิทยาลัยปริญญาโทบริหารธุรกิจชุดแรกของจีนคนแรกของจีน PMP PMP ได้รับการรับรองบุคลากรผู้จัดการ Zhongshan มหาวิทยาลัยศาสตราจารย์สมาคมวิจัยครูเฉาเกือบ 20 ปีของประสบการณ์การจัดการในธุรกิจได้ทำหน้าที่มากกว่าครึ่งหนึ่งของอุตสาหกรรม R & ผู้จัดการ D, ผู้จัดการแผนกมนุษย์ ผู้อำนวยการฝ่ายทรัพยากรผู้อำนวยการผลิตรองประธานและตำแหน่งอื่น ๆ ในขณะที่ส่วนการบริหารเวลาให้คำปรึกษาให้คำปรึกษาเป็นเวลาหลายปีและมีความเชี่ยวชาญในการวางแผนการดำเนินธุรกิจการออกแบบและสร้างระบบการจัดการโรงงานโรงงานการออกแบบระบบควบคุมและดำเนินการปรับปรุงกระบวนการทางธุรกิจและมาตรฐานการเปลี่ยนแปลงการบริหารจัดการธุรกิจ การฝึกอบรมนายทหารฝ่ายเสนาธิการและการสร้างทีมงานวัฒนธรรมองค์กรกิจกรรมแนะนำการดำเนินการในทางปฏิบัติการบริหารค่าตอบแทนและการออกแบบระบบการประเมินผลการดำเนินงานทรัพยากรมนุษย์ขององค์กรการออกแบบการก่อสร้างและการดำเนินงาน, พนักงานความสามารถการออกแบบรูปแบบการฝึกอบรมขององค์กรการออกแบบระบบ เฉาครูที่มีหลายร้อยของผู้ประกอบการที่จะให้คำปรึกษาด้านการบริหารจัดการและการฝึกอบรมและจำนวนของ บริษัท ที่ได้รับการว่าจ้างทรัพยากรมนุษย์การดูแลให้คำปรึกษาในการถามและการฝึกอบรมนายทหารฝ่ายเสนาธิการโค้ช นายเฉาเป็นเจ้าภาพและมีส่วนร่วมในจำนวนของการให้คำปรึกษาการจัดการองค์กรเพื่อให้จำนวนของ บริษัท จากการควบคุมการจัดการวุ่นวายประสิทธิภาพคงสถานะของการหย่อนฟรีและค่อยๆเปลี่ยนกฎและบรรทัดฐานการควบคุมกระบวนการระบบที่มีประสิทธิภาพ, ประสิทธิภาพขององค์กรที่ดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ มีนัยสำคัญเพิ่มการทำงานร่วมกันของสถานการณ์ใหม่ ในจำนวนของผู้ประกอบการเป็นคนที่หัวหน้าโค้ชทรัพยากรบุคคลในกระบวนการนายเฉาราคาที่ดีสำหรับลักษณะเฉพาะของบุคลากรการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์การปรับตัวแผนปรับปรุงพัฒนาโปรแกรมการสอนเป็นรายบุคคล, การจัดการการทำงานของฝ่ายบริหารในการปฏิบัติในการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องและ ประสบการณ์และประสบความสำเร็จได้ผลดีมากทรัพยากรมนุษย์ในระยะยาวได้รับการว่าจ้างโดยองค์กรให้คำปรึกษาแนะนำ นอกเหนือจากการจัดการการเปลี่ยนแปลงการให้คำปรึกษาด้านทรัพยากรมนุษย์และการฝึกแต่ยังครูการจัดการธุรกิจที่ดีในการฝึกการต่อสู้, การฝึกอบรมครูเฉาและให้คำปรึกษาได้เสมอการปฏิบัติจริงและประสิทธิผลของการปล่อยในสถานที่แรกตามปัญหาในทางปฏิบัติของนักเรียนการวิเคราะห์การทำงานร่วมกันและในสถานที่ที่จะตอบ คำแนะนำนักเรียนที่มีข้อสงสัยกับการแก้ปัญหาไปฝึกอบรมครูเฉาจะเรียกว่าการฝึกอบรมการให้คำปรึกษาการฝึกทางธุรกิจ ผู้ประกอบการบริการ: Liby กลุ่ม Matsushita Electric Works ไทม์กลุ่มเฌอรี่, ปักกิ่ง Geely มหาวิทยาลัยเบียร์ชิงเต่าอุตสาหกรรมธนาคารแย้มยิ้มแสง Jiangling Motors, รถ Yutong และอื่น ๆ

Results (Thai) 3:

ผู้จัดการทีมคนใหม่ในการจัดการโดยรวมของทักษะ

มิถุนายนพ.ศ. 2558 วันที่ 04-05 มิถุนายนเซี่ยงไฮ้ปักกิ่งเมื่อวันที่ 13-14 มิถุนายนเซินเจิ้นกรกฎาคมกรกฏาคมพ.ศ. 2558 04-05

ปี 2015 วันที่ 25-26 เดือน 08-09 8 เซี่ยงไฮ้ปักกิ่งในวันที่ 15-16 ธันวาคมเซินเจิ้นสิงหาคมกันยายนเซี่ยงไฮ้วันที่ 1 เดือน

ปี 2015 9 วันที่ 19-20 ตุลาคมปักกิ่งเซินเจิ้นวันที่ 15-16 ตุลาคมวันที่ 17-18 เซี่ยงไฮ้ - เซินเจิ้น
วันที่ 31 ตุลาคมพ.ศ. 2558 วันที่ 1 พฤศจิกายนวันที่ 21-22 พฤศจิกายนเซี่ยงไฮ้ปักกิ่งในวันที่ 12-13 ธันวาคม ' ' 2
ธันวาคมพ.ศ. 2558 ธันวาคมวันที่ 26-27 มิถุนายนเซินเจิ้นเซี่ยงไฮ้วัตถุใหม่


: ผู้บริหาร , ผู้จัดการ , หัวหน้างาน , ผู้จัดการของผู้ข

ราคา : 2 2800 หยวน / วัน / คน ( รวมฝึกอบรม , การฝึกอบรมหลักสูตร , ระบุอาหารและเครื่องดื่มเช่นค่าใช้จ่ายในการให้คำปรึกษาทางโทรศัพท์ : : : : : : ) ) ) ) ) ) )




( ไม่ต้อง 021-51602856 0755-61287552 020-80560638 จดหมายดังกล่าวกรุณาตอบกลับอีเมลตีกลับ [e-mail] )
ผู้จัดการทีมคนใหม่ในบริษัทเดียวกัน 8 ลงทะเบียนคนหรือกว่าครึ่งหน้าการให้คำปรึกษาให้ปรึกษาที่สามารถเป็นบทเรียน 2 ท้องฟ้าในคืนนั้นยังอาจเป็น 2 ชั่วโมงหลังเลิกเรียนวันหนึ่ง . . . . . . . การเดินทางขององค์กรถือว่า

หมายเหตุ : หลักสูตรนี้จะช่วยให้องค์กรที่ให้บริการฝึกอบรมภายในยินดีต้อนรับสู่สอบถาม

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
.การเปลี่ยนบทบาทของการวางตำแหน่งที่ชัดเจนของความสับสนเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารในการบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เข้าใจเป็นวิธีการที่ต้องการทักษะเจตคติ

เข้าใจพื้นฐานของวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการจัดการเวลาในการวางแผนและเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้วิธีการจัดการและดูแลผู้ใต้บังคับบัญชา

เข้าใจวิธีการของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพการดำเนินการและปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของทีมการเพิ่มวิธีการ
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =





ส่วนที่ 1 ความรู้พื้นฐานการบริหารและการจัดการมีการรับรู้บทบาทและตำแหน่ง
1 จากผู้เชี่ยวชาญการบริหารจัดการเพื่อนำความสับสนที่พบบ่อยสำหรับผู้จัดการ 2





3 บทบาทภารกิจหลักของผู้บริหารผู้บริหารควรมี 5

2 . ความสามารถพื้นฐานของกลุ่ม 1 รู้จัก

2 ความหมายพื้นฐานของการจัดโครงสร้างองค์กรที่แตกต่างกันและข้อเสียของการย่อยสลายและเป้าหมายของระบบการทำงานของ 3





4 หน้าที่พัฒนาหลักการพื้นฐานความต้องการ

อ้างอิงจากแม่แบบ : รายละเอียดของงานในส่วนที่สองของหนังสืองานการบริหารและการจัดการงาน





1 รู้จักวางแผนงานโครงการความสำคัญของเป้าหมายในการ 2





3 แผนสมาร์ท -- หลักการขั้นตอนและวิธีการในการเอาชนะปัญหาของโปรแกรมการออกกำลังกาย :
-
2 และวิธีการทำงานของการจัดการงานวิเคราะห์ปัญหาแก้ไขปัญหา
1 อะไรคือปัญหา ? ? ? ? ? ? ? 2





8 ขั้นตอนการแก้ไขปัญหา 3วิธีการกำหนดประเด็นปัญหาในการวิเคราะห์สาเหตุของการ 4





5 ค้นพบปัญหาในการป้องกันปัญหาจากการทำงานแบบ

แนะนำเครื่องมือ : การค้นหาปัญหาในการวิเคราะห์ปัญหาและการทำงานของเครื่องมือและวิธีการ
3
1 แสดงการควบคุมการจัดการของวิสาหกิจจีนมีอยู่การบังคับทำไมแย่ ? ? ? ? ? ? ?

เข้าใจในธรรมชาติของมนุษย์และวิธีการในการจัดการธุรกิจในปัจจุบันของทฤษฎี X และ Y





จิตสำนึกของมืออาชีพในประเทศจีนกลไกการบริหารจัดการองค์กรและบุคคลไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับการส่งเสริม 7

กฎหลักของการควบคุมวิธีการและเครื่องมือที่ใช้ในการบันทึกการไหลของกฎหมาย . . .
-

- วิธีที่จะทำลายคอขวดในฟอร์มการบันทึกที่เน้นการควบคุมกระบวนการ - วิธีการควบคุม
กฎหมายว่าด้วยการควบคุมการตรวจสอบการไหลของข้อมูลวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน . . . . . . .

.แบบง่าย - กฎหมายควบคุมการสลาย
-
ความจริงเปิดเผยการวิเคราะห์กรณีศึกษาแบบ : ออกแบบการ์ดควบคุมการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพของการจัดการ
4 , วิธีการทำงาน

1 ผู้จัดการการจัดการเวลาของเวลาที่ฉันใช้เวลาในการวิเคราะห์ที่มีประสิทธิภาพ ? ? ? ? ? ? ?





เวลาการจัดการสี่ผู้จัดการกลยุทธ์การจัดการเวลาที่ระบุความสำคัญของคุณ

วิธีการหลัก PDCA ในการจัดสรรเวลาของคุณทักษะการจัดการเวลา

ผู้จัดการผู้จัดการจะต้องปลูกฝังนิสัยที่ดีในการจัดการเวลา ? ? ? ? ? ? ?





2 ผู้จัดการวิธีการทํางานของกฎหมายควบคุมสิ่งแวดล้อมโดยแบ่งระดับการเสริมสร้างพลังอำนาจในงาน







วิธีประชาธิปไตยรวมศูนย์การบริหารจัดการโครงการกฎหมายกฎหมายกฎหมายการควบคุม

คอขวดเขียนวิธีโอน

ส่วนที่ 3 การบริหารคนหนึ่ง ,มีทักษะในการสื่อสาร 1 ผู้จัดการ

รู้จักวิธีการของการสื่อสารในการจัดการที่สำคัญ ? ? ? ? ? ? ?
2 วิธีการรับรู้ของข้อความเสียงและภาษากายในการสื่อสารกับผลของ ? ? ? ? ? ? ?
3 พื้นฐานทักษะการสื่อสารฟัง - พูด , ความคิดเห็น , สรรเสริญ , การยอมรับในการสื่อสารกับ 4





ในการสื่อสารควรมีชนิดของจิต ? ? ? ? ? ? ? รายงานการวิจัยเรื่องควรเข้าใจในการสื่อสารด้วยวิธีการอะไร ? ? ? ? ? ? ? การอภิปราย :





วิธีชนะบอสชอบ ? ? ? ? ? ? ? วิธีการแก้ไขข้อผิดพลาดของเจ้านาย

? ? ? ? ? ? ?
วิธีการจัดการกับเจ้านาย " มัน " " " " " " " ? ? ? ? ? ? ? วิธีการมองที่ดีกว่า " เอง

" " " " " " " เจ้านาย ? ? ? ? ? ? ?





5 การสื่อสารการสื่อสารแบบขนานขนานที่ควรมีสำหรับชนิดของจิต ? ? ? ? ? ? ? การสื่อสารแบบขนานควรเข้าใจหลักการอะไร

? ? ? ? ? ? ?





6 สำหรับการสื่อสารสำหรับการสื่อสารที่ควรมีสำหรับชนิดของจิต ? ? ? ? ? ? ?

สำหรับการสื่อสารควรใช้หลักการอะไร ? ? ? ? ? ? ?
คำสั่ง , การดูแล , การวิจารณ์ , ความแตกต่างในวิธีการจำลองสถานการณ์ : เมื่อเร็วๆนี้

2 ลิซ่าเกิดอะไรขึ้น ?





ทำไมถึงบอกว่า 7 รูปแบบการสื่อสารที่แตกต่างกันประเภทบุคลิกภาพการสื่อสารสามารถเกิดขึ้นได้ยากมากในสถานการณ์หน้าเดียวกัน ? ? ? ? ? ? ?

เสือแพนด้าชนิดประเภท , นกฮูก , นกยูงประเภทของแต่ละประเภทมีลักษณะที่แตกต่างกัน ? ? ? ? ? ? ?

ยังไงกับเจ้านายประเภทบุคลิกลักษณะที่แตกต่างกันในการสื่อสาร ? ? ? ? ? ? ?
วิธีการกับผู้ใต้บังคับบัญชาสื่อสารประเภทบุคลิกลักษณะที่แตกต่างกัน ? ? ? ? ? ? ?
วิธีการระบุประเภทของบุคลิกภาพของแต่ละคน ? ? ? ? ? ? ? 2 , การจัดการพนักงานและเป็นแรงบันดาลใจ







1 ความสามารถในการระบุและการใช้